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反思教学行为 追求有价值数学 [摘要] “学习有价值的数学”是数学课程标准中提出的基本理念之一，同时也是我们在教学过程中追求一个重要目标，将在今后相当长的时间里指导着我们数学教学实践。有价值数学不仅是表现在数学课堂中，在学生的数学行为、数学思想、数学素养方面也应体现一种有价值的数学。 在新课程背景下，数学课堂形式多样，同时开展的数学活动及形式也很多，课堂讨论、数学游戏、数学园地、数学小超市等等。但是，并不是所有的数学活动都是有价值的，都是对学生的发展起一定的促进作用的，它也并不代表着学习数学的唯一形式。有的数学活动甚至是一种“作秀”，不仅表现在活动中，同时也表现在学生的问题上、思维素材上、作业上…… [关键词]有价值数学 反思 新课程标准...
