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[摘要] 《英语课程标准》中指出基础阶段英语课程的任务是:“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略…”因此，本文以培养小学生学习英语的兴趣为目标，根据小学生心理和生理的特点，结合新标准教材，通过采用形式多样的教学方法,创设多种教学情景，开展内容广泛、丰富多彩的课外活动等，充分调动学生学习英语的兴趣，使他们觉得学习英语不再是一种负担，而是一种享受，从而达到学习英语的良好效果，使他们喜欢学、乐于学。
[关键词] 激发 兴趣 艺术手段 情境创设 竞赛巩固 课外活动
兴趣是最好的老师。只有培养了孩子的学习兴趣，孩子学习的积极性、主动性才会有很大的提高。由于受年龄特征的影响，小学生对英语学习的主动性和积极性，在很大程度上是由兴趣决定的。在小学英语教学中，如果把一些孤立的单词、句型灌输给学生，让其去背这些孤立的语言点，势必会使学生产生厌倦心理。那么，如何激发小学生学习英语的兴趣呢？要解决这个弊端，必须要不断更新教学观念，转变教学方式，创造轻松愉快的学习氛围；要精心设计出让学生感兴趣的学习方式，培养学生的能力；开展丰富多彩、行之有效的课外活动，以增强学生学习英语的兴趣..
