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浅谈小学生作文教学中观察力的培养

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浅谈小学生作文教学中观察力的培养
[摘要] 学习写作就要立足生活,从观察起步。然而在作文教学中,绝大部分学生感觉身边没有东西可写,作文内容要么宽泛、空洞,要么缺乏表现力,归根到底,生活不是缺乏写作的材料,而是缺少“发现”。针对这一问题,提出“让孩子学会发现”观点,目的在于加强学生观察能力的培养,以此提高学生作文能力。为此,强调指导学生学会观察,善于观察,养成勤于观察的习惯,并提出对比观察、定向观察、随机观察等培养学生观察能力的若干策略。同时指出观察力的培养要与平时的教学相结合。
[关键词] 观察品质;发现学习;时间分割;空间分割;对比观察
 小学作文从中年级开始要求学生做到“留心周周围事物,养成勤于观察思考、乐于动笔的习惯。能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来,内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理.....

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Tags:谈小 学生作文 教学 观察力 培养 2012-07-12 10:57:39【返回顶部】

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