作文习惯之养成“三部曲”

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作文习惯之养成“三部曲”
[摘要] 小学养成学生良好的作文习惯，对学生的将来学习会起到事半功倍的效果。本文从写作的准备阶段、创作阶段以及修改阶段等三个阶段学生作文习惯的养成结合案例进行了论述，希望对广大教师小学阶段的作文教学提供借鉴。
[关键词] 作文准备阶段创作阶段修改阶段
对于大多数小学生而言，一提作文就头疼，苦于无法做“无米之炊”，而对于老师来说也正苦于“难教”，这两难境地似乎已成为小学习作教学的困境，也正是这种困境促使我们去思考：如何在写作训练中培养学生良好的作文习惯，培养学生自主意识，让师生共同轻松畅游习作乐园？
笔者认为，作文习惯的养成犹如纽带贯穿于学生创作过程的始终，在不同阶段发挥着其不同的意义..