浅谈小学生良好的英语学习习惯培养
[摘要]小学生学习英语，主要通过课堂教学形式。教必须十分重视良好学习习惯的培养，注意在日常教学活动中有计划地、有步骤、严师格地训练学生。从培养学生学习英语良好的听的习惯、良好的说的习惯、良好的读的习惯、良好的写的习惯，逐步培养小学生良好的英语学习习惯。
[关键词]英语学习 学习习惯 习惯养成
英语是一门工具学科。要掌握英语，除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说 、读、写基本功。小学英语教学目的是使儿童获得一些英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣，使学生敢于大胆开口说英语，打下较好的语音、语调和书写基础，养成良好的学习习惯，可以说，英语学习的过程也是习惯养成的过程。
一、良好的听的习惯。
学习英语是从“听”起步的。“听”是“说 ”的前提，没有“听”，就无从模仿“说”。只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。用心地多听他人说英语，有助于培养对英语的敏捷反应。因此，培养学生认真听教师或者录音的示范发音，用心听他人说英语是至关重要的。在课上应尽早尽多地用英语组织教学，要尽可能多地给学生提供接触英语的机会。课上要有意识地坚持用简单易懂的、正确的英语组织教学。在开始的一两节课，可以英汉并用，说一句英语，重复一遍汉语，如Hello, boys and girls. 同学们好！Good morning/ afternoon, boys and girls. 早上/下午好，同学们！Is everyone here? 都到齐了吗？Who's absent?谁缺席？What day is today? 今天星期几？等等。有的话可以借助表情、姿势、动作、手
