顾“此”不要失“彼”

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 顾“此”不要失“彼”
[摘 要] 多媒体作为一种现代化的教学技术，越来越受到广大教师的重视。它克服了传统教学中的许多缺陷和不足，以其声形并茂，图文兼顾，动静结合等多样的表现形式，使黑白世界变得有声有色，学习内容情景交融，增强了教学的直观感，激发了学生的兴趣，扩大了课堂的容量。然而，在运用对媒体进行教学的过程中，出现了误区，产生了许多顾此失彼的现象。
[关键词]多媒体 运用
 
 随着信息技术的飞速发展，多媒体作为一种现代化的教学技术，越来越受到广大教师的重视。多媒体在教学中有着广阔的运用天地，它克服了传统教学中的许多缺陷和不足，以其声形并茂，图文兼顾，动静结合等多样的表现形式，使黑白世界变得有声有色，学习内容情景交融，增强了教学的直观感，激发了学生的兴趣，扩大了课堂的容量。但在运用多媒体进行教学的过程中，决不能顾“此”失“彼”，必须要从学科教学本身的特点出发，尊重学科教学规律，致力于学生综合素养的形成和发展。
 一、顾了“视听感受”，不要失了“文本感悟”
 多媒体课件集声音、图像、文字等各种信息于一体，能为学生提供丰富多彩的教学资源，营造色彩缤纷、声象同步、能动能静的教育情境，极大程度地满足了学生的视听等感官的需求。
然而，语文是一门比较特殊的学科，它不仅要理解和掌握文字载体所承载的内容，而且十分重要的是要学习和掌握文字载体这一工具本身。语文教学就是通过文本中的语言来