浅谈小学生和谐人际关系的建构

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浅谈小学生和谐人际关系的建构
[摘 要] 在竞争不断加剧的二十一世纪，和谐的人际关系的培养显得尤为重要。它是衡量一个现代人是否具有适应开放社会能力的标准之一。它能消除交往上的障碍，促进人的全面发展。培养小学生和谐的人际关系应注重认识其重要性，注重建立和谐的师生关系、同学关系、亲子关系。只有正确处理各种关系，加强三向联系，才能有效地促进学生健康成长，为培养现代社会所需要的人打下基础。
[关键词]和谐人际关系、同伴关系、师生关系、亲子关系
 在竞争不断加剧的二十一世纪，和谐的人际关系的培养显得尤为重要。它是衡量一个现代人是否具有适应开放社会能力的标准之一。它能消除交往上的障碍，促进人的全面发展。培养小学生和谐的人际关系应注重认识其重要性，注重建立和谐的师生关系、同伴关系、亲子关系。这三种关系在小学生的人际关系发展中起着重要的作用。
一、同伴关系的重要性
 1、良好的同伴关系能满足小学生社会交往的需要
 人本主义心理学家马斯洛认为，归属和爱及尊重的需要是人类基本需要的重要组成部分。与同伴的交往，可以满足小学生的这些基本需要。小学生在同伴集体中被同伴接纳并建立友谊，同时在集体中占有一定的地位，受到同伴的赞许和尊重而产生了一种心理上的满足，他们与同伴的关系是平等的，这对小学生的发展是很有利的。并且随着儿童年龄的增长，他们与父母交往的时间明显减少，而与同伴交往的时间明显增多，他们更愿意把自己的心里话告诉同伴，更愿意接受同伴的影响，与同伴保持一致，在与同伴交往的过程中获得支持、安全感和归属感。