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分析“差生”特点 改进英语教学 摘要：在英语学习中，“差生”的学习潜力是无穷的，要挖掘他们的潜能，教师必须端正教育思想，帮助“差生”明确英语学习目的，树立起自信心，使“差生”想学；教师应该从学生的实际出发，合理安排教学内容，使“差生”能学，并学有所得；教师必须教会学生英语学习的策略，使他们逐步会学。这些措施的实施，是提高“差生”成绩的基础和关键。在教学过程中，重视转变“差生”的教改实验研究，把教育思想、教学内容，教学方法的改革融为一体来研究小学生英语学习差距形成的原因，探讨对他们的教学方法，促使他们迅速赶上中、优生，是我们英语教师的一项重要任务，也是积极贯彻新课程教育思想“为了每个学生的发展”的重要举措。 [关键词]：英语学习 “差生”研究 教学实践 《国家英语课程标准》指出：“英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣， 帮助他们建立学习的成就感和自信心， ……”。作为英语教师和教学研究者，在教学过程中，我们应努力使每一位学生的英语
