小学班主任应如何培养良好的班风

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小学班主任应如何培养良好的班风
[摘 要]班级管理工作是学校教育的重要基地之一，而培养良好的班风是班主任做好班级管理工作的重要前提。小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，因为从学习方面来讲，它会促进学生学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯；从生活上讲，它促使学生明是非、知对错，培养学生健全的人格。
[关键词] 班主任  班风  教育
论文写作提纲：
 一、班主任教导学生的能力
 1、激励引导能力
 这是当好人类灵魂工程师的基本功，更是当好班主任的基本功。影响人的积极性和学习情绪的因素大致有三种：
 （1）基本因素。如世界观、人生观、价值观、道德观等，所以德育工作中要抓好“三观”教育和道德教育。
 （2）实际因素。如家庭因素、个人不幸、前途、进步、荣誉等，都要注意及时发现和解决。
 （3）偶发因素。如偶然发生的口角、误会、事故苗头等，都要及时解决。
 班主任要注意抓思想转化工作，要学会化消极因素为积极因素。做到及时发现，确实弄清，正确处理。晓之以理，动之以情，运用多种教育手段，解开学生心中的疙瘩，卸下思想上的包袱,对症下药，发现亮点，及时激励引导。用班主任智慧之光照亮学生的心房，使学生的思想不断升华。
 2、开拓创新能力