落实小学语文教学目标的方法

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落实小学语文教学目标的方法
[摘 要] 教学目标是一切教学活动的出发点和归宿，是决定教学内容、教学方法、教学过程、教学评价、教学效果，影响教学全局的根本问题。语文教学目标的有效落实，要做好三个步骤:一、根据实际需要，客观合理的制定语文教学目标；二、把言语实践作为语文教学目标的实现途径;三、做好语文教学目标评价。步步落实，才能在教学中有效落实语文教学目标。
[关键词] 语文教学目标   言语实践   教学目标评价

 一、小学语文教学的目标和意义
     新课改的语文课程目标是：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。
    （一） 语文知识与能力：语文知识即“语言知识与文化常识”。语言知识主要指“语法、修辞、逻辑、读写知识”，文化知识包括文学常识、文言文常识。语文能力指“一个人在听、说、读、写行为中所表现出来的技巧、水平和风格。”其中“读”的能力又可分为感知认读、理解整合、评价鉴赏、迁移运用。“写”的能力又可分为审题、立意、选材、组材、语言表达。
    （二）语文过程与方法：“过程与方法”包括两个方面的内容：一是让学生了解语文相关知识形成的过程与方法，即让学生了解语文知识的来源、规律、特点等，这样有利于学生透过现象了解本源，从而更好地掌握知识并培养相应的技能。二是让学生掌握获取语文相关知识、培养语文相关技能的过程与方法，即通过关注学习的过程、方式、手段、途径等来掌握学习策略，从而达到“会学”的目的，过程与方法是紧密联系在一起的，是不可分开割裂的。