浅谈低年级学生合作意识的培养

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浅谈低年级学生合作意识的培养
[摘 要] 本文围绕“在小学低年级教学中，如何培养低年级学生的合作意识”这一主题，试图阐明合作意识学习的方法。现在学生的学习方式改变了，合作交流成为学生学习的主要方式，我们就必须给学生一个适应合作交流学习的过程，就得从小做起，采用合作学习活动的形式教学。
[关键词]合作意识   低年级   合作交流
随着课程改革的逐步深入，课堂教学倡导“自主、合作、探究”的学习方式。其中小组合作学习是课堂教学应用最广泛、最多的学习方式。而在在平时的教学中，经常会出现这样的现象：当一个孩子发言时，其他孩子并没有认真听，而是一味的举手，还不停地喊“老师，我来、我来”。有的孩子干脆“事不关已，高高挂起”。这样就根本达不到合作学习的目的，在全班交流时是这样，更别说在小组交流中了。究其原因主要归结于两点：1.低年级学生比较好动、注意力容易分散以及合作技能弱。2.教师缺乏对合作学习的认识。