优秀教师激励后进生策略的研究

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优秀教师激励后进生策略的研究
[摘 要] “后进生”也称“学习失能”、“学习障碍”或者“学习不良”，一直以来都是教育学、心理学等学科研究的重点。
[关键词] 激励、后进生、策略、研究。
[引言] 每一个学生都是家庭的希望，祖国的未来，他们健康成长与否，直接影响着社会的和谐发展。后进生问题不仅牵涉着千百万青少年和千百万家庭，更是影响民族素质和国家前途命运的大问题。在实施素质教育的今天，本着一切为了学生，为了学生一切，尊重每一位学生的发展，我们教师有责任做好后进生的转化工作，引领他们走上一条健康的人生道路。所以做后进生激励方法的研究非常重要。事实上，每一个学生在学习的过程中，总会因为智力、主观努力、学习习惯、家庭熏陶等各方面的原因慢慢地产生一些或大或小的差距。时间越长，差距越大。而这个差距的拉大也将使学生最初学习时的兴趣与热情逐渐减退。当学生在学习中不断受到挫折的打击后，便会慢慢地对自己失去信心，破罐子破摔，最终沦为差生。