幼儿绘画活动的指导策略研究4

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幼儿绘画活动的指导策略研究4

一、幼儿绘画活动的意义………………………………………………2

（一）幼儿绘画的特点…………………………………………………2

（二）绘画对幼儿成长的作用…………………………………………2

二、幼儿绘画活动的发展特点…………………………………………3

（一）涂鸦期特点及表现特征…………………………………………3

（二）象征期特点及表现特征…………………………………………4

（三）形象期特点及表现特征…………………………………………4

三、注重培养提高幼儿的观察能力……………………………………4

四、对幼儿绘画能力的培养……………………………………………5

（一）了解幼儿绘画心理，帮助孩子树立信心………………………5

（二）让幼儿把绘画看作是一种游戏…………………………………5

（三）为幼儿准备丰富的绘画材料……………………………………6

（四）创设情境，启发想象……………………………………………7

五、重视对幼儿绘画作品的评价………………………………………7

（一）先聆听，再欣赏…………………………………………………7

（二）布置画展，交流学习……………………………………………8

参考文献…………………………………………………………………8

　　一、幼儿绘画教育的意义

　　绘画教学是幼儿美术教育中最主要的内容之一，绘画是促进幼儿想象和创造力发展的最有效的手段之一，是幼儿借助绘画活动表现自己对生活事物的态度、内心情感的一种表达手段。还可以培养幼儿的美感和审美情趣，使幼儿个性得到自然发展，可以挖掘幼儿的创造潜能培养创造力。

　（一）幼儿绘画的特点