适应幼儿园教师特点的有效管理

以下为论文的一部分，钻石会员可获取全部内容。查看如何成为钻石会员

全文字数:6367

适应幼儿园教师特点的有效管理

一、幼儿园教师的特点 1

（一）幼儿园教师队伍的自身特点 1

（二）幼儿园教师队伍的劳动特点 1

二、幼儿园教师管理的内涵及现状 2

（一）幼儿园教师管理的内涵 2

（二）幼儿园教师管理的现状 2

三、实现幼儿园教师有效管理的策略 3

（一）有效管理的含义及特点 3

（二）策略一：刚柔结合的现代聘用管理策略 4

（三）策略二：以促进幼儿教师发展为本的激励策略 5

（四）策略三：以全方位提升幼儿教师综合素质为目标的评价策略 6

参考文献： 7

一、幼儿园教师的特点

（一）幼儿园教师队伍的自身特点

1、编制数量少，教师缺口大

在我国幼儿园教师队伍中，在编制内的公办教师仅占一小部分。一项开展于2006年的抽样调查表明，在东部，有正式编织的幼儿园教师比例为51.6%，中部和西部的相应数据为46.7%和48.9%。农村幼儿园教师中，列入编制内的不到10%。无论是民办幼儿园还是公办幼儿园，无编制教师占据主体。

2、普遍专业不对口，整体素质偏低