关于网络学习学前教育专业的

我是大学2018级网络教育的一名学员，在网络教育专业学习，已经满三年，现在已学完教学计划规定的全部课程。通过近三年对各项学前教育专业课程的学习，使自己对学前教育专业有了新的认识，并对如何更好地适应新时代幼儿教育工作要求，有了新的认知和理解。学习学前教育专业是提升个人专业技能和加强教师修养的必要途径。只有掌握了更为专业的理论知识，才能更好地当好幼儿园老师，从而胜任相应的幼儿教育工作。

一、远程教育为进一步提升自己提供了难得的机会。

1.网络教育学习成为自己不断进步和不断提升自己的梯子。

我是一个幼儿园教师，在参加网络教育学习的三年时间里，双休日是我学习的最好时机，而这点时间还远远不能满足我的学习需要，我还经常利用每天上班前和下班后的一些空余时间来研读一些资料。我的学习除了在家可以用自己的电脑，在学校利用学校的电脑外，外出办事我都要随身带上我的笔记本电脑，以便随时随地可以学习。可以说，我是在一个可以活动的教室里完成我的大专学业的，这个活动教室只有在远程网络教育学院才有。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学习者来说是一个至关重要的因素。

2.网络使我爱上学习，日益增加了我的学习兴趣，使我能够泛舟于知识的海洋。

传统学习模式总体感觉是很被动的，单纯的书本学习使自己常常会感到枯燥，即使是听专家讲座我也会觉得乏味。而远程网络教育却拉近了我们和授课老师之间的距离。在网上，我可以反复聆听老师上课，通过BBS可以和同行相互学习、相互交流，共同解决学习中的难题。这不仅增强了学员间的友谊，而且还消除了学习中的孤寂感，同时与大家一同探讨问题，既能撞击出智慧的火花，还结识了许多志同道合的朋友。三年来，网上自由灵活的学习方式和丰富多彩的学习资源以及志同道合的学习同伴和知识丰富的专家深深地吸引了我，让我具有了一种无形的力量，一有空闲就不由自主地打开电脑，进入我的学习平台，使我越学就越想学。三年来，我就是一直在这样一种轻松愉快的氛围中完成我的大专学业的。在这三年时间里，我深深感受到了网络学习的无穷魅力。

二、学前教育的专业学习使我在个人专业能力上大大提升。 

 1.专业理论学习给我的实际教学工作带来正确的指导。

作为1名幼儿园老师，在学习中我深深体会到，仅靠自己的经验是造就不出一个合格教育工作者的，因此必须在实践中不断更新自己的知识和提高自己的专业技能。做一名幼儿教师，需要时时了解孩子的心理，孩子的喜怒哀乐都表现在脸上，只要你留心观察，就会发现孩子的不同性格特征。比如有的孩子爱哭，有点儿娇气；有的孩子比较内向，不爱说话；有的孩子很霸道，不喜欢分享，什么东西都抢到自己手里，面对不同性格的孩子，我会运用《学前教育学》中的“因材施教”理念，并且多组织孩子们在一起游戏、共同做一件事，来培养他们的团结合作精神。

学前教育专业开设的其他课程开阔了我的眼界，提高了我的综合能力。通过视频课程听取专家老师有关“学前教育应用文写作”内容的讲座，我不仅深刻认识到了学前教育应用文写作在幼儿园实际教学教学中的重要性，还懂得了不少新的应用文文体的写作方法，这使我在撰写年底工作总结材料中得以应用

3.学前教育专业大大提高了我的职业修养。《幼儿园教师专业标准》（2013）的基本理念中对幼儿园教师提出了终身学习的要求,要求教师优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。其中，幼儿文学素养就属于文化素养，对于幼儿园教师的专业素养与专业发展有着重要意义。《幼儿园教师专业标准》中幼儿园教师必备的通识性知识中包括艺术素养，艺术素养除了幼儿园教师必备的“吹、拉、弹、唱、跳”等技能外，还应该具备一种深刻的思想、自由的精神、独立的人格、以及正确的审美价值观，具有感受美、创造美、鉴赏美的能力。幼儿园教师作为幼儿文学活动的重要参与者和指导者，教师对文学的情感态度、对文学作品的理解能力以及组织文学活动的能力与技巧等都对幼儿有着重要的影响，所以教师的文学素养尤为重要。《幼儿文学经典作品赏析与教学》、《大学语文》等课程使我接触了大量经典文学作品，主要表现在以下几个方面：一方面，经典的文学作品可以提高人的修养；文学天地是一个至善至美的天地，只要进入到文学这片乐园中就会被很多单纯美好的事物所包围，可以帮助孩子们净化心灵。在文学中可以教会幼儿辨识生活中的是非真假，可以帮助我树立正确的世界观和价值观。另一方面，学习大量的经典文学作品可以在潜移默化中提高自身的修养，通过经典文学中语言规律的运用，可以让自己知道语言规律的来源以及正确状态，提高对语言的运用能力。学前教育专业的应用性与其学科自身的特点相关联，其运用性大多是其学科的基本要求。其中，中国文学是世界文学的代表，是中国长达五千年的人类文明的结晶，也是中国人修身养性的客观沉淀，对幼儿的心灵成长起着很大的作用。由此，作为一名合格的幼儿教师应该高度正视文学对幼儿成长的作用，尤其在现在人们日益追求物质享受越来越严重的社会，文学修养尤为难能可贵，因此需要不断规范自己的修养，美化自己的修养，使文学和修养有机的联系起来，从而自如的运用于教学实践中。

4.学前教育专业的学习教会我具有“三心”。 

即要有爱心，耐心、责任心。幼儿教师要爱孩子，喜欢和孩子在一起，更要爱自己的工作。只有这样，工作起来才有动力，才会甘愿无私的付出，把工作做好。毕竟我们所面对的是孩子，他们是一张张白纸，等待我们用爱心去填写。但是仅有爱心是不够的，还要有耐心。孩子的理解、思维能力和接受能力是有限的，在教他们的时候，很多事情是要反复去做的，很多话也是要不断重复的。比如：一些很简单的事，见到老师要问好、不要随便丢玩具、上课讲话要举手等等。这些事情都很琐碎，每天都要强调，不要觉得烦，这就是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，只有老师多督促，才能让他们养成良好的生活、卫生习惯。我觉得在工作中，责任心也是很重要的。幼儿教师有她工作的特殊性，不仅要教给孩子们知识，而且要关注孩子们的饮食起居。要照顾好每一个孩子，不仅仅是在嘴上说的，要体现在日常的生活中。多关心孩子和他们沟通，了解他们的想法，才能正确的引导他们。

 小结：在以后的生活和工作中我将继续戒骄戒躁，不断地充实自己，抱着终生学习的态度，以更加饱满的热情、更加坚定的信心、更加高度的责任感去迎接新的工作和生活，持续不断地用最新知识和智能化的教育手段不断使自己获得进步要想获得持续的进步，就需要今后不间断的努力，在学习中不断实践，在实践中不断成长，做1名自己满意，孩子门喜欢，家长赞扬的优秀的幼儿园好老师。