论家园合作共同培养幼儿良好行为习

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论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯
[摘要]幼儿良好行为习惯的培养是很关键的，它不是一朝一夕的事情，而是需要长时间的培养。这不是一个人能完成的事情，而是需要教师和家长以长久的耐性、坚持的态度、和一颗包容孩子爱孩子的心而共同努力完成的。让幼儿在良好的环境中进行行为练习和实践，从中更好的巩固和培养幼儿良好的行为习惯。只要我们家园联手同步教育，一定可以促进幼儿良好行为习惯的培养。
[关键词] 家园合作、同步教育、良好行为习惯。
 在当前的社会环境中，更多关注的是孩子们的创新能力和实践能力。却忽视了幼儿良好行为习惯的培养问题。幼儿良好习惯的形成是很重要的，对身心健康和谐发展有着深远的意义。幼儿时期是孩子自我行为的起步阶段，是行为习惯形成的最佳时期也是关键期，所以，这一时期培养幼儿是至关重要的。有些家长误以为幼儿的教育是幼儿园教育，却忽视了家庭的教育。但是，教育不仅仅是幼儿园的责任，也需要家庭的配合。所以，在幼儿良好行为习惯培养上，最有效的方法就是家园合作，培养幼儿良好行为习惯。让他们能够在未来的社会发展中有良好的基础。根据以上情况，我采取下列几种方法，家园合作，逐步去培养幼儿的良好行为习惯。
通过教育帮助幼儿正确了解什么是良好的行为习惯
 要培养幼儿良好的行为习惯，我们首先要让幼儿形成正确的观念，让幼儿了解什么才是良好的行为习惯。我现在担任的是大班的教师，不过这些孩子都是我从小班一直带上来的。他们在小班时年龄还小，而且刚入园，对许多生活方面的习惯没有准确的概念，对于幼儿的这些不良行为.我们教师不能只是给于简单的指责和阻止，而是应该给幼儿进行正确的讲解和示范，让幼儿形成正确的观念。让幼儿知道良好的行为习惯就可以从最简单的生活常规说起如：早上入园要主动和老师打招呼；饭前饭后要洗手，在吃饭的时候没有声音安静就餐，餐后擦嘴和漱口；上课时要保持安静；如厕时不推不挤排队如厕，便后主动冲厕，并洗手。饮水时要排队等等。让幼儿知道象这些琐碎的小事也是很重要的，就是让他们养成良好行为习惯的基础。
家园合作共同促进幼儿良好行为习惯的养成
（一）、幼儿园教育
 幼儿园的教育对幼儿良好行为习惯的形成有着很大的作用，教师可以把教育，同一日的生活、游戏融合在一起，让孩子在开心快的幼儿园生活中进行培养。
通过儿歌、律动培养幼儿的良好行为
 在日常生活常规的活动中，要培养和训练孩子们，有些孩子有的会把顺序搞错有的就是细节达不到预想的要求。我们可以想一个好办法，可以把这些生活常规编到儿歌里面，这样孩子们就回很好的掌握，也可以把握好事情的先后顺序了，慢慢的孩子们自然而然的就能有所提高。
结合游戏、培养幼儿良好行为
 孩子们都很喜欢做游戏，我们就可以就这一观点来从中培养幼儿的良好行为。让孩子在有趣的游戏活动中接受教育。这样一来，他们就会在自己感兴趣的游戏活动当中按照规定的要求，去约束自己那些不良的行为，让幼儿知道不应该去打乱那些一定的生活习惯，不能随心所欲，性怎么样就怎么样。让他们知道生活在一个大集体里面就一定要约束自己的不良行为。所以，游戏活动能激发孩子们的兴趣，同时也对孩子们的行为习惯有着良好的培养作用。
教师的教育方法
 在幼儿园，教师应多表扬、鼓励幼儿，让幼儿有着愉快的心情。因为孩子会对自己做的正确的事情得到表扬和鼓励感到很开心，很高兴。就会把好的行为习惯继续保持，想得到老师的再次表扬。同时良好的行为习惯也再慢慢的形成。
 
（二）、家庭教育
 成长的环境对于幼儿来说事关重要重要，但是对于孩子的教育和爱的方式，一定要保持一致。以科学的方法去培养、教育孩子。
 1、创造良好的家庭生活环境
 家长对于幼儿来说是最亲近的人，也是最有权威的人。幼儿期的孩子很喜欢模仿，这样一来父母、长辈就成为了孩子的模仿对象，家庭成员的言行举止孩子都会去模仿，所以家长要以身作则，为孩子树立好榜样。如：孝敬老人、遵守作息时间、节约、等等，家长一定要严格要求自己，给孩子做个好榜样。父母同时也应该做到每天努力的去创造一种开心愉快、家庭成员互相尊重的家庭氛围。多同幼儿进行一些亲子活动，如：在家同幼儿一起玩玩具、看动画、讲故事、聊天等。节假日多同幼儿一起外出游玩、野餐、游戏等。让幼儿生活在这样一种温馨快乐的家庭中，让孩子感到开心愉快、情绪稳定，在这样的环境中孩子就会，慢慢的增长自信心。
 2、注重教育的一致性
 幼儿良好的行为习惯需要有一个反复练习和不断提高和巩固的过程。家庭的教育要保持一致性，如：建立好一套合理的作息制度和必要规则（规定好孩子的起床、排便、盥洗、进餐、活动、睡觉的时间）开始的时候有些孩子有可能不太习惯或是不喜欢这样的安排，如：有好看的动画片非要看下去、买了新玩具想多玩一会、精力旺盛在屋内跑跳，遇到这样的问题时，父母应该坚持要求，坚决不能退让。有些孩子会因此大哭大闹，家长可以不粗理睬，冷静处理。这样孩子觉得哭没有用处，就不会在哭闹了，慢慢的就会接受事实。家长对孩子提出来的要求也要时一致的，如果不一致就会使孩子无所适从，也不知道听谁的好，这样很可能会使孩子养成见到不同的人做不同的事、说不同的话的坏习惯。如有不一致的情况时，也不可以在孩子的面前表现出来，要在私底下进行沟通，保持一致。
 3、科学的培养孩子
 提高孩子的练习兴趣。让孩子接受良好的教育时很关键的，一定要多表扬和鼓励孩子，尽量少处罚幼儿。
（三）、家园共育
 幼儿园对于孩子良好行为习惯的培养时非常值得肯定的，但这不只是幼儿园单方面能单独搞好良好行为习惯的。幼儿园只有和家长联合起来才能让这件事情成功。那么家园合作才能对培养幼儿良好行为习惯发挥作用。
   1、家园互相沟通
 幼儿园的老师和家长进行沟通，时家园合作的重要的环节了，它最有利于老师和家长之间的支持和互相理解。同时也有利于家园合作教育的协调和一致。所以，幼儿园和家庭之间的合作非常重要，成功的家园合作是离不开教师和家长的沟通的，家长和老师要坦诚的去沟通建立好家园合作的关系。虽说，现在家长都很忙没有时间接送孩子上幼儿园，都是老人代替了，也有的家长着急上班或是有事情，不能和老师进行沟通。可以通过打电话，发短信或是QQ方式来同老师进行沟通，及时了解孩子的情况。不能让幼儿产生加元之间行为习惯脱节的现象，家园必须是同一步调，同一方法。