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“被拒绝”幼儿和“被忽略”幼儿的教育策略 [摘要]多元智能理论是1983年美国哈佛大学教授加德纳提出的，他认为：人人都有八种智能，即语言智能、逻辑数学智能、视觉空间智能、音乐智能、肢体运动智能、人际交流智能、自省智能、自然观察智能。通过对多元智能理论的学习，促使教师走出以片面的、单一的标准评价幼儿的误区，开始以多元的角度去分析、理解幼儿，以宽容的心态去接纳和信任每一个幼儿，并要为他们提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心，进而促进其社会性发展。 [关键词]被拒绝 被忽视 多元智能 策略。。。
