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托班建构游戏的创设与指导 ——对建构区游戏追踪观察的思考 【摘 要】一向倍受幼儿欢迎的建构区受到了冷落，笔者以观察为起点寻找原因，由此对托班建构区游戏的创设与指导有了更深的思考与认识：1、托班建构区创设需要科学、合理的空间规划；美观、启智的环境布置；适宜、丰富的材料提供2、托班建构游戏指导需要教师专业的观察、引导与评价。 【关键词】托班 建构游戏创设 建构游戏指导
一、案例追踪 托班下学期的一段时间里，我发现班内参加建构区游戏的小朋友特别少，常常出现小朋友因为没有区域可去，才进入建构区游戏的现象。怎么回事？一向倍受幼儿欢迎的建构区，现在怎么显得这么冷清？我感到有些困惑。为了寻找原因，改善状况，我对建构区游戏进行了追踪观察与游戏指导...
