等待环节中的文学欣赏活动

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等待环节中的文学欣赏活动
[摘要]等待在一个群体中是必不可少的，只不过有些等待如白驹过隙，我们抓不住；也有些等待挺长，让它白白过去未免可惜。幼儿园中的等待时间有好多。特别是午饭后和离园前的这两块时间，持续的时间比较长，不宜进行剧烈运动，但我们可以为幼儿安排一些安静、收放自如的活动，如组织一些文学的欣赏活动，让孩子们在良好的语言环境中受到潜移默化的影响。一、看一看，利用电视机看动画片。二、听一听，利用录音机听故事。三、我们还通过讲一讲，利用家长资源来讲小图书。
[关键词]等待 文学欣赏 语言
 幼儿园中的等待时间有好多，因为每个孩子的水平是参差不齐的。上课需要等待，午餐需要等待，离园需要等待……等待就如同一个一个的环，把一个一个的过程都连在了一起。等待之后，往往是统一的“战斗”，所以，我们忽略了平平淡淡的等待。即使等待的过程是无聊的、乏味的、漫长的。我们一起来看一个午饭后的镜头：某某小朋友第一个吃完饭是11：20，到最后一个小朋友吃完饭是12：40，其中的时间差是１个小时20分钟，折中一下，大部分孩子起码有40分钟的时间无所事事。由于孩子们是陆陆续续吃完饭的，统一的活动很难组织。为了安全起见，我们会让孩子们一个一个坐到位置上，不允许随便走动。或玩玩具，或看看书，大都是我们比较放心的活动，时间一长，映入眼帘的是书——残缺不全，玩具——支离破碎。