浅谈幼儿的心理健康—如何克服自卑建立自信

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[摘要]自卑是一种性格缺陷，而一个人的自卑性格的形成往往源于儿童时代。无疑，自卑对儿童的心理健康将产生负面影响，更对一个人的身心两方面的正常成长起消极作用。美国儿童心理治疗专家霍夫曼指出：当家长的须关注自己的孩子有没有自卑心理，一旦发现，应尽早帮助克服和纠正，以避免随年龄的增长最终形成自卑性格。国内一些心理学家曾测量了140名4—12岁儿童的智力水平，发现智能好的儿童自信心都比较强。自信心总是与主动、独立、创新、勇敢、坚强、乐观等健康心理相联系，而缺乏信心或自卑感则常是与被动、依赖、怯懦、软弱、忧郁等消极心理相联系。因此，自信心是儿童发展的推动力和调节力，培养自信心是心理健康教育的重要目标与内容。

[关键词] 幼儿引导自信成功

所谓自卑是指一个人严重缺乏自信，他们常常认为自己在某些方面或各个方面都不如别人，常用自己的短处和别人的长处相比，具体体现在遇事不相信自己的能力，办起事来爱前思后想，总怕把事情办错被人讥笑，且缺乏毅力，遇到困难畏缩不前。说得直接一点，也就是自我评价过低，自己瞧不起自己。它是一种人格上的缺陷，一种失去平衡的行为状态。自卑常以一种消极的防御的形式表现出来，如妒忌、猜疑、羞怯、孤僻、迁怒、自欺欺人、拒绝交朋结友、自暴自弃、回避竞争竞赛、焦虑等。自卑使人变得十分敏感，经不起任何刺激。一个孩子如果被自卑心理所笼罩，其身心发展及交往能力将受到严重的束缚，聪明才智也得不到正常的发挥，而