论乡土玩具教育功能的开发

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论乡土玩具教育功能的开发

［摘 要］在童年时代，我们因为物质条件的馈乏，没有钱买玩具，只能自己制作玩具。而今物质条件丰富了，孩子们高级、昂贵的玩具太多太多，此时，提出乡土玩具开发有什么深层次的涵义呢？本文从开发乡土玩具的重要意义入手，进行乡土玩具的分类、搜集与制作，让我们认识到开发乡土玩具是教师、家长及幼儿共同互动的过程，幼儿园通过多渠道、多途径开发乡土玩具的教育功能，增进了孩子对家乡资源的了解和对本土文化的认识，其教育功能得到全方位的体现。而且乡土玩具本身就是幼儿身边的材料，为幼儿所熟悉，对其进行开发，幼儿乐于接受，感兴趣，使得教育活动能真正以幼儿为主体。如今科技发展，但愿乡念不断。

［关键词］乡土玩具 教育功能 开发
 

在物质条件馈乏的童年时代，我们自己搜集材料，自己制作玩具：一把泥土做成的小手枪、一把树叉做成的弹弓、一副用石子（或泥土）做成的天子、一辆葵花杆推车……我们都当作宝贝一样珍藏着。而今物质条件丰富了，传统的乡土玩具早已成为过去，孩子们高级、昂贵的玩具太多太多。但对于我国幼儿园目前的状况和孩子的发展来说，无论是城市还是农村幼儿园，乡土玩具的开发仍然非常重要。