小班幼儿美术教育中教师的指导策略

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小班幼儿美术教育中教师的指导策略
――让小班幼儿爱上画画

[摘 要] 绘画是幼儿非常喜欢的活动，他们总是能够从中得到无穷无尽的乐趣，实现他们奇特的想象。但在小班总有一些幼儿对绘画不感兴趣。作为幼儿教师应如何激发幼儿想画的欲望，让幼儿能快乐、积极地参与绘画活动？本文从几方面进行了探讨：一、调动幼儿兴趣；二、满足幼儿的自我表达愿望；三、正确评价，增强幼儿自信。
[关键词] 美术活动 兴趣 表达

小班幼儿的绘画以涂鸦为主，他们爱拿能接触到的工具，如水彩笔、蜡笔等，在他们认为能画的材料，如书、墙、桌面上又涂又画，而当他们看到自己的“成果”时，就会感到非常的开心和满足。但是总有一些幼儿因各种原因对绘画不感兴趣，如：幼儿年龄小，小肌肉发展不完善，手臂动作很难控制，拿着笔不能挥洒自如地运用；有的幼儿胆小，往往拿着工具不知如何做起；或因家长不能真正理解幼儿的生理特点，往往会制止幼儿的乱涂乱画，使幼儿丧失了对绘画活动的兴趣和自信。因此，在小班绘画教育中，教师应以正确的观念和适当的方式，针对小班幼儿的年龄特点，通过各种能引起幼儿兴趣的途径和因素，慢慢激发幼儿想画的欲望，让幼儿能快乐、积极的参与绘画活动，能大胆地画画。