浅谈如何在区域活动中渗透环境教育

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 浅谈如何在区域活动中渗透环境教育
[摘 要] 环境保护、教育为本。近年来，区域活动在幼儿园越来越受重视，它也逐渐成为幼儿喜欢的学习活动环境。它的开展正是针对幼儿的特点所采用的一种行之有效的教育形式，在促进幼儿身心和谐发展起到了良好的作用。在当前环境保护日益被人们所重视的今天，及环境教育在幼儿园中的深入开展，我们更应该在区域活动中渗透环境教育。
[关键词] 区域活动、环保、变废为宝

 环境保护、教育为本。[曹丽萍：《环境保护，教育为本》，《科学大众》，2008年04期]在幼儿园里开展环境教育，从小启蒙幼儿的环保意识，灌输环保知识，鼓励他们积极参与环境保护，是时代赋予幼儿教师的使命和责任。近年来，区域活动在幼儿园越来越受重视，它也逐渐成为幼儿喜欢的学习活动环境。它的开展正是针对幼儿的特点所采用的一种行之有效的教育形式，在促进幼儿身心和谐发展起到了良好的作用。
幼儿园的区域活动又称游戏角，学习角或兴趣中心，它是在一定的活动室中，教师根据幼儿各种兴趣、能力及其身心全面和谐发展的需求，设置各种富有教育意义的区域（角）环境，属幼儿自主活动的领域，也是幼儿园活动教育的重要组成部分。[ 《环境教育在区域活动中的延伸》，彭芬]一般设有手工、建构、科学、阅读、角色游戏、动手、表演、语言等等各种满足幼儿身心兴趣和个性需要的个性区域。在当前环境保护日益被人们所重视的今天，及环境教育在幼儿园中的深入开展，如何在区域活动中渗透环境教育，本人通过实践，把在区域活动中渗透环保教育，概括为以下几个方面：