家园一体科学对待幼儿性别教育

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家园一体科学对待幼儿性别教育
 [摘 要]在传统的教育中，我们总是避讳和孩子谈“性别”问题，而让孩子自己去摸索，往往使许多孩子因一时的“性别”好奇，而犯下错误。其实在孩子年幼时，即可以自然的方式和孩子谈“性别”问题。对孩子进行正确的性别教育，有助于他们形成健康的性心理。
[关键词] 家园   幼儿  性教育

 幼儿对周围的事物充满了好奇，求知欲旺盛，他们常常好奇地提出一些有关性的问题。而现在的年轻父母，来自他们父辈的性教育几乎为零，都是通过不同的途径自学成才的。对现在的孩子来说，如果能从父母那里得到正确的性教育无疑是最好的，但由于受传统的束缚，我们一直对“性”的话题遮遮掩掩，更增加了性的神秘感。专家指出：“既然人的性发育开始很早，即便是不满周岁的孩子在性问题上也不是中性体，所以性教育必须从幼年开始。”美国性信息和性教育协会玛丽考尔德伦博士强调：“儿童阶段，特别是5 岁以前性教育特别有效。”作为家长也好，作为老师也好，都要正确的面对“性”这一话题，家园一体、携手合作对孩子进行正确的性教育，给予孩子正确的引导，促进其形成健康的性心理。
 一、了解幼儿性心理发展的过程
一个人从出生到成人，在生理上和心理上都有个发育的过程。在这个过程中，性心理和性生理的发育也是贯穿始终的。由于我们的社会对“性”的道德有许多规范。因此，我们对幼儿谈性，总是采取回避、掩饰、撒谎和哄骗的态度。其实性本来是人的一种正常的生理现象，也是一种心理现象，除了悉心照料幼儿的起居外，足够的关爱也是非常必要的。同时，