家园合作促进幼儿行为习惯养成的个案研究

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家园合作促进幼儿行为习惯养成的个案研究

 [摘要]教育就是持续地培养良好习惯和持续地矫正不良习惯的过程。良好的习惯是孩子一生的财富。本文通过A园案例分析了幼儿不良行为习惯形成的原因，主要讲述了如何通过家园合作共同培养幼儿良好行为习惯，最后指出了家园合作在幼儿行为习惯养成中的作用。
  
[关键词] 家园合作；行为习惯养成；幼儿园；家庭

    一、绪论
 良好的习惯对于幼儿身心的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的。习惯对人的影响是无声无息，潜移默化的。一个好的习惯将伴随幼儿的一生，令人受益终生。而一个坏习惯一旦积重难返将影响一个人的一生，令其终身受害。中国有句古语叫，小时偷针，长大偷金。据青少年犯罪研究调查，那些青少年犯罪行为都源自早期缺乏正规和良好的教育，没有养成优良的习惯，最终走上违法犯罪的道路，害其一生。因此，良好的行为习惯是教育的基础，是幼儿步入成年道路上的重要奠基石，没有良好的行为习惯，幼儿之后的人生道路便会无比坎坷。
17世纪捷克著名教育思想家夸美纽斯指出：“德行应该在邪恶尚未占居心灵之前，早早就教。因为假如你不把优良的种子撒在地上，它便生不出别的东西，只会生出最坏的莠草。但是假如你想开垦那块土地，如果能在开春的时候，把它犁一遍，撒一遍种子，耕耙一遍，你的工作就较容易，成功的希望就较大。儿童应当及早好好训练，确实是一件最重要的事情，