学前儿童小班化教学的思考2014

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关键词: 小班化；教学；教学活动

摘要: 目前，农村幼儿园里很多孩子一起上课，不但师资力量达不到，而且每个孩子得不到充分的照顾，严重制约了儿童个性的发展。于是儿童学前儿童小班化教学诞生了。学前儿童小班化教学是班级授课制的重要发展取向，它改变了传统教学同步单一的状况，创建了别具一格的教学环境，营造了适合儿童个性发展的教学气氛，使得求新求变的教学策略得以实现，增强了学前儿童学习的乐趣。本文首先分析了学前儿童小班化教学的优点，然后结合自身的教学实践，谈谈在学前儿童小班化教学中的一些实际体会。