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【关键词】音乐活动 创造力 培养
试谈幼儿音乐创造能力的培养 【摘要】研究者运用观察法对幼儿园的实习与见习中所看到的音乐活动进行观察，了解到幼儿园音乐活动中幼儿创造力培养的现状包括幼儿创造力在音乐活动中得到培养以及未得到培养这两个方面，本文从教师的教育理念、教育能力、幼儿的已有经验以及幼儿园的物质环境这四个维度分析了现状形成原因，并且根据这些现象及原因进一步提出了一些策略建议，帮助教师在幼儿园音乐活动中更好的培养幼儿创造力水平。
21世纪需要大批具有现代意识和创造精神的人才，我们应该重视对幼儿创造力的培养。幼儿园音乐活动既促进了幼儿全面和谐的发展，又培养了幼儿对音乐的感受、理解以及表现能力，也使幼儿的创造力在音乐活动中得到了培养。每
