幼儿园小班区域活动的内涵与实施

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［关键词］幼儿园 、 小班、 区域材料、自主性、规则、互动

 幼儿园小班区域活动的内涵与实施
[摘 要] 幼儿园区域活动是通过教师有目的、有计划地提供合适的活动场地，多元化的活动材料、情境化的游戏形式，让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的能力和意愿，自主地选择学习内容、方法及合作伙伴，积极主动地进行探索与交往的活动。区域活动是游戏教学中比较常用同时也是幼儿比较喜欢的的一种，如今的幼儿教育逐渐走向开放和尊重个体，我们越来越重视对幼儿的个性的发展，而区域活动的创设就为此提供了很好的载体。通过区域活动，幼儿可以操作摆弄、探究、实验、制作等，并在此过程中自己主动去发现问题，并解决问题，但是这绝不是意味着让幼儿随便操作，教师要支持和引导幼儿，抓住契机，使他们获得最大程度的收获，因此如何设置并组织好小班幼儿区域活动就显得尤为重要，针对此问题，经过一段时间的探索、组织、观察后对于区域活动的内涵以及如何实施区域活动有了一定的心得体会。