幼儿园探究式活动中教师角色定位的新思考

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[关键词] 探究式活动幼儿教师角色

幼儿园探究式活动中教师角色定位的新思考
[摘要] 随着幼儿园教育的改革，探究式活动慢慢的在幼儿教育中产生了积极的影响，这种模式也给幼儿教育带来了良好的收益。教师在探究式活动中的角色定位仍然是一个值得讨论的问题，本文先给出探究式活动的内涵和所做的环节，然后结合幼儿园的教育特殊性对教师的角色进行了讨论，并给出做法使得幼儿探究式教育更好的开展，希望对幼儿园探究式活动中教师角色的定位有所帮助。