利用环境学习儿歌 提高托班幼儿综合素质

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[关键词] 寓教于乐  模仿学唱  快乐儿歌

利用环境学习儿歌 提高托班幼儿综合素质
[摘 要] 现代心理学的研究成果告诉我们：2岁～3岁是儿童口语发展的关键期，是人生学习语言效率最高的年龄段，心理学常称之为“叽叽咕咕、滔滔不绝”时期。如果在敏感期内，使用适当的方法，会使幼儿的语言学习达到事半功倍的效果。喜欢模仿和重复是2岁～3岁幼儿的年龄特点，而我们国际关系学院幼儿园与军校仅仅一墙之隔，充分利用军校大学生业余时间给我们小朋友进行专题表演、军营一日游、观看国庆阅兵、观看侦查兵比武训练等，通过每月有组织的活动，增强了幼儿记忆，又提高了他们的国防意识。我从幼儿日常生活各环节出发，收集和创编了许多简短、有趣的生活儿歌，渗透在幼儿日常生活的各个环节中，采用每月一次参观、每月请两名军校学员到班指导，有效地促进了幼儿口语能力的发展和自强能力的提高。