家长参与班级主题活动策略与意义

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【关键词】家长   参与主题活动策略   参与主题活动意义

家长参与班级主题活动策略与意义
【摘要】主题活动课程是当前幼儿园的主导课程，它围绕一个主题，追随幼儿生活的经验，师生共同建构一系列预设和生成的活动，借助于多方资源，共同探求新知。主题活动为幼儿整合、重组、再现日常知识经验创设了特定的背景，为他们延伸、拓展与整合习得的知识和经验提供了广阔的天地。主题活动中有许多资料的收集离不开家长这一重要的资源，故而家长的参与与配合与活动能否很好地开展有着至关重要的作用。

 家长是幼儿园教育的主要资源，是孩子的第一任老师。纲要中指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。我班在开展主题活动中，充分利用家长资源，充分调动家长的积极性，尝试请家长走进班级主题活动，使得孩子、家长、老师共同成长。
 一、家长参与主题活动的策略
 1、了解活动的意义——召开家长会议
为了让家长了解主题活动的目的， 活动的来源及活动目标，每次生成活动的开展我们都是根据孩子的兴趣拟定的，并及时地召开家长会，征求家长的参与意见 。去年九月份，