论张雪门教育思想在幼儿数学教育中的应用

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[关键词]小班 张雪门行为课程 纲要 生活中数学

论张雪门教育思想在幼儿数学教育中的应用

[摘 要]全文是通过学习张雪门行为课程后，结合小班数学教学过程中遇到的问题而写成。首先对本班幼儿数学学习现状进行分析，并结合数学教育中遇到的问题及相关理论，为幼儿创设丰富的生活环境；在数学活动中放手幼儿，让其大胆操作，且要创设游戏化、趣味化的教育情境，使儿童在做一做、玩一玩的过程中学习数学；在数学教学和游戏中尊重幼儿的个体差异，有针对的进行指导。同时，家长与幼儿园的教育合作也可以促进幼儿适当的发展。
遵循张学门行为课程，我们要把教育与幼儿的生活联系起来，把数学概念融入到生活中，把生活中的元素搬到课堂教学中来，相辅相成，有机整合，让数学活动更生活化、游戏化，促使幼儿轻松主动的学习数学。

 近年来的数学教育改革已经使我们更进一步理解到：数学是从普通的人类实践中产生的，各种实际需要是促进数学发展的一个重要推动力。《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布以来，“生活中的数学”已经成为幼教界的一个关键词。确实，幼儿生活的周围到处都有可利用的资源及可引导幼儿发现、探索的数学问题，由生活中引发的数学，才是幼儿真正感兴趣的，也是他们最需要的。