论述快乐教育促进幼儿健康发展

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摘要：我国的《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，是他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。”

关键词：幼儿园；快乐教育；健康发展。

奥地利著名心理学家，精神分析学的创始人弗洛伊德根据多年的研究，提出一个系统的理论：人有避苦趋乐的天性。他认为：快乐原则是生命中的第一原则，追求快乐是人的本能，既然快乐是孩子们成长过程中的第一需要，那么我们要做的便是给孩子们创造活得快乐的机会，尽可能多让孩子们感受到快乐。

一快乐教育的重要

快乐教育是以人为本的教育，幼儿园应该更多的给予孩子快乐而不是灌输知识。因为有了快乐才会拥有自信；有了快乐，才会有学习的动力；有了快乐，才会有创造的欲望。所以，教育者应该设法使自己的教育方法能够将快乐带给孩子，使自己的教育目的始总让孩子的童年充满快乐。

快乐教育追求的是创造愉快和谐的学习环境，激发孩子浓厚的学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯，从而使孩子带着极高的学习热情投入学习，以极高的学习能力获得好的学习效果，从而感受到学习的快乐。