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浅析农村学前教育的发展现状及建议
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浅析农村学前教育的发展现状及建议
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我作为一名从事学前教育十几年的幼儿教师,在通过参加北京师范大学网络教育学习后,理论知识得到很大的提高,下面结合自己的认识谈谈目前农村学前教育的发展现状和建议。
一、农村学前教育的现状
1、农村幼儿园大多数管理体制不健全 ,呈现混乱无序状态
目前,许多农村幼儿园,包括一些乡镇中心的幼儿园,都还没有纳入统一管理状态,监管主体模糊不清。这也导致了幼儿园本身也没有建立起完善的学前教育管理体制,使不少幼儿园对幼教发展思路不清,管理乏力。在农村,还存在幼儿园课程计划的主要制定者和决策者,还有其他大大小小各项事务,基本上是园长决策制,有个别幼儿园甚至是幼儿教师个人说了算。这种状况虽然更加符合本班幼儿的特点和需要,但是课程的随意性,也可能带来负面影响,其质量难以保证和监测。管理体制的不健全,就造成了学前教育的政策法规、重要规章制度、学前教育发展规划等在组织实施过程中困难重重,很难落实。
2、经费投入缺乏保障,硬件设施匮乏
在农村,地方政府学前教育经费财政性投入较少,有些地方甚至为零。幼儿园的经费来源主要是靠农户自筹资金,而农村幼儿园收费标准又普遍较低,这样一来,很多幼儿园都不得不靠压缩开销、减少教师数量,降低教师工资等手段艰难维持生存。活动资金的紧缺,致使大多数幼儿园硬件设施都比较简单甚至是简陋,园所不能独立,多数都还依附于当地的小学。幼儿园既没有午睡的学生宿舍,也没有幼儿专用的卫生间、淋浴间,更不用说一些大型的娱乐设施了。园所里就算购买教具也只是一些简单的彩球、积木、拼图、卡通书等。课间课余幼儿的活动区域也仅限于狭窄的教室和小小的操场。办学条件差、活动场地小、游戏材料缺失,使农村幼儿的受教育权得不到很好的保障,使农村幼儿园的发展举步维艰。
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浅析
农村
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2014-12-09 15:51:43【
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