如何提高幼儿口头表达能力

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“老师，我的孩子很内向不爱说话，怎样才能让他大方的表达自己的意愿呢？”这是家长经常给我们提出的问题。3—6岁是幼儿语言发展的黄金时期。由于我们所教的对象正是3—6岁的幼儿，作为幼儿教师我们应务失良机，积极的、有计划的、有目的地发展幼儿的口语表达能力，为他们今后的学习和交际奠定坚实的基础。然而我们知道词汇量的多少是直接影响幼儿的口语表达能力的主要因素，因此，我们作为幼教第一线的工作者，必须有意识、有目的地帮助幼儿积累和丰富词汇。然而，在语言教学中，如何丰富幼儿的词汇呢？怎样使幼儿的语言训练取得较好的效果呢？幼教工作实践中，我认为语言教育应从创设良好的语言环境、发展幼儿语言表达能力这两个方面入手。

要给幼儿创造良好的语言环境，必须丰富幼儿的生活。

生活是语言的源泉，只有丰富的生活才能为丰富的语言提供良好的环境。因此，在教育工作中，我们要给幼儿创设丰富多彩的生活环境，增长幼儿知识，开阔幼儿视野，扩大加深对周围事物的认识和理解，促进幼儿思维发展，培养幼儿良好的口语表达能力。

（一）通过直接感知，在认识周围事物中发展幼儿语言