小学语文课堂提问艺术

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NCHY1319 小学语文课堂提问艺术

小学语文课堂提问艺术1

一、课堂提问艺术的设计1

（一）精心设计课堂提问的问题1

(二) 课堂提问要有层次性2

（三）热情鼓励，提供线索，引发学生思维2

（四）捕捉信息，延伸疏导，拓展学生思维。2

(五)一石激起千层浪，提高学生思维3

二、课堂提问的实施艺术3

1、师生交流要民主。3

2、课堂提问中教师要注意自己的言行举止。3

3、课堂提问要面向全体学生。3

4、课堂提问要注意发挥教师的主导作用。3

5、课堂提问要留给学生思考的时间。3

6、课堂提问要重视学生的思维过程。4

三、课堂答问的评价艺术4

小学语文课堂提问艺术

[摘要]：课堂提问是组织课堂教学的中心环节，是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。如果能够在教学中科学、巧妙地进行课堂提问，就能优化课堂结构，真正发挥教师的主导作用和主体作用，从而展示教师的教学艺术，显示教师的教学魅力。提问应适时、适度，应面向全体学生，调动学生的积极性，对学生的答问应作出客观的评价，充分发挥好课堂提问的效能。一节语文课的优劣成败，与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有密切的联系。作为一个语文教师，课上能否提出高质量的问题，能否使提出的问题达到预期目的，是衡量一个教师家驾驭课堂能力、评价一个教师教学水平高低的标准。

[关键词]：语文课堂教学提问艺术教师学生