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浅谈语文课堂的提问艺术

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NCHY1373 浅谈语文课堂的提问艺术

浅谈语文课堂的提问艺术0

一、语文课堂教学提问的功能1

1、评价反馈，调控教学1

2、启发思维，引起兴趣1

3、强化课堂管理，防止头脑走私跑偏1

4、锤炼思维敏捷，提高口语表达能力1

二、语文课堂提问问句的选择1

1、判断性问句1

2、叙述性语句1

3、诊断性问句1

4、述理性问句1

5、发散性问句1

6、求异性问句2

三、语文课堂教学提问需把握的基本要点2

1、提问要新颖2

2、提问要有启发性2

3、提问要有包容性2

4、提问要有条理性2

5、提问要有选择性2

6、提问要有目标2

7、提问要适时适量3

8、提问难度要适中3

四、语文课堂教学提问的技巧初探3

1、提问变直为曲，引人入胜3

2、分层设问，化难为易，化大为小3

3、面向全体，重视广泛性3

4、提问要不愤、不悱不能问3

浅谈语文课堂的提问艺术

[摘要] 课堂提问既是一门科学，又是一门艺术，特别是在当前如何实施好素质教育，如何充分发挥课堂提问的功能，如何使课堂提问在促进学生全面发展的过程中起到应有的作用，这都需要教师掌握好课堂提问的策略。课堂提问是语文课堂中常用的一种教学手段，是教师向学生输出信息的主要途径之一，也是沟通教师、教材、学生之间联系的主渠道和“铺路石”。本文就课堂提问的功能、基本要点及技巧作了简要的论述。

[关键词] 语文课堂教学提问功能技巧

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2023-05-26 14:07:17【返回顶部】