浅谈语文教改之“减负”与“提质

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NCHY1817 浅谈语文教改之“减负”与“提质

浅谈语文教改之“减负”与“提质”0

（一）、“减负”和“提质”在外延上存在层面上的不同。1

（二）、从内涵上看，二者又是辩证统一的。1

（三）、“减负”与“提质”，核心在“质”。1

浅谈语文教改之“减负”与“提质”

［摘要］本文通过对“减负”与“提质”从内涵和外延进行剖析，再结合语文教学实践提出具体的教学方法，并对当前的语文领域如何开展素质教育，应主要有一些什么样的教育理念展开论述。

［关键词］语文教改提质内涵理念

教学改革是一个永不停息的过程。当前，我们正处于加快改革，快速发展的时期，社会发展呈现多元化，语文教育也面临着新的挑战。随着“以人为本”的教育观念的提出，对语文教育一词的理解、解释也异彩纷呈。各种教学理论、教学方法推陈出新，本文试着从一个一线教师的角度，从语文教改的实践出发，以“减负”与“提质”的关系为切入点，对当前语文教学的理念作一点思考。对如何提高语文的实际教学效果作一点反思。