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小学语文阅读教学中“对话”策略初探
本文ID:166521
(字数:6723)
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NCHY1909 小学语文阅读教学中“对话”策略初探
小学语文阅读教学中“对话”策略初探1
一、读书领悟——学生与文本的对话1
1. 朗读揣摩2
2. 疑问思辨2
3.比较阅读2
4. 表达阅读2
5.延伸阅读2
二.解读认知——教师与文本对话3
1.教师要树立“平等对话”意识3
2. 教师要用心地聆听文本的声音。3
3.教师在阅读教学中要注意人文内涵的渗透。4
三.情感渗透——教师与学生的对话4
1.营造宽松、和谐、民主的氛围。4
2.培养学生阅读思考能力4
小学语文阅读教学中“对话”策略初探
[内容摘要]:培养学生的阅读能力一直是小学语文教学的重点,也是我国教育学界、心理学界一贯注重研究的课题。但是就目前实践情况来看,小学语文教学中对“对话”策略还不够重视,很多老师对“对话”策略的理论及其重要性还不是很了解,因而造成阅读教学过程不够完善合理、投入高效率低等问题,针对此情况,本文是从三个方面对小学语文阅读教学中“对话”策略进行研究认识,这对于深化阅读教学思想,提高阅读教学的质量和效率,必将起到积极的作用。
[关键词]:小学语文 阅读教学 “对话”策略
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2023-05-26 14:37:57【
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