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小学低段语文课堂中提高学生参与度的实践与研究

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NCHY1908 小学低段语文课堂中提高学生参与度的实践与研究

小学低段语文课堂中提高学生参与度的实践与研究1

问题的提出1

概念的界定2

策略与措施2

一、激发兴趣，引导学生积极参与2

1、创设情境，激发兴趣。2

2、宽容鼓励，激发兴趣。3

3、用成就感，激发兴趣3

二、关注学生，努力实现全员参与3

1、学会观察学生的表情。3

2、学会观察学生的行为。3

3、学会倾听学生在课堂上的声音。3

三、巧妙预设，促进学生全程参与3

四、三维整合，实现学生有效参与4

1、立足文本，结合学生，科学整合三维。4

2、激活思维之火花，搭建参与平台。4

几点思考5

1、参与时，教师如何发挥主导作用。5

2、参与时，如何利用学生间的差异。5

小学低段语文课堂中提高学生参与度的实践与研究

内容摘要：学生是语文学习的主人，要提高学生学习的效率，首先要提高学生在课堂上的参与量，只有学生积极地自主地参与到语文的课堂教学中，学生的语文能力才能得到相应的发展，语文素养才会提高。

关键词：参与积极参与有效参与

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Tags：小学语文课堂提高学生参与度实践研究

2023-05-26 14:37:53【返回顶部】