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中学语文教育中应充溢人文精神
本文ID:166610
(字数:6953)
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NCHY2018 中学语文教育中应充溢人文精神
中学语文教育中应充溢人文精神0
【关键词】语文教育 人文精神 反思 构想0
一、中学语文人文精神教育的反思0
(一)人文精神教育的“疲软”现状1
(二)人文精神失落的原因浅析1
1.以知识为中心取向的课程目标1
2.语文教育中存在着“重理轻文”的现象1
3.教育中主体精神的弱化1
(2)学生主观精神的弱化1
二、对中学语文教育中培育人文精神的构想2
(一)制定人文化的教学目标2
1.把握教材的人文内涵2
2.理解学生的缤纷个性2
3.体现综合整体的意识2
(二)建构人文化的物质环境2
1.建构人文化的物质环境2
2.建构人文化的精神环境3
(三)采用人文化的教学方式4
1.变“单一”为“多元”4
2.变求“同”为求“异”4
(四)提倡人文化的教学评价4
1.评价中有激励4
2.评价中有交流4
【参考文献】5
中学语文教育中应充溢人文精神
【内容提要】对于中学语文教育中存在的忽视人文精神教育这一共性问题,首先进行深刻反思,以认清人文精神教育的“疲软”现状,并且从课程目标、课堂教育、教学主体等方面寻找人文精神失落的原因,以便对症下药。其次,确立以人为本的课堂教学观,充分认识人文精神教育在语文教育中的重要性。在语文教育中以课堂教学为主阵地,从制定人文化的教学目标、建构人文化的教学环境、采用人文化的教学方式、提倡人文化的教学评价等方面入手,培育学生的人文精神,以促进学生身心的全面发展。
【关键词】语文教育 人文精神 反思 构想
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中学
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人文
精神
2023-05-26 14:44:11【
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