中学作文教学的困惑及其对策

本文ID：166611

(字数：7669)

全文下载链接(充值:50元)

NCHY2019 中学作文教学的困惑及其对策

中学作文教学的困惑及其对策1

一、中学作文教学的现状和困惑1

（一）教学评估标准异化1

（二）教学目标偏离1

（三）写作与现实生活出现断轨的尴尬2

二、中学作文教学的困惑分析2

（一）分析学生心理发展规律2

（二）分析教师应遵循教育、教学原则3

三、中学作文教学对策3

注释：6

参考文献6

中学作文教学的困惑及其对策

[摘要] 本文是关于中学作文教学中,所遇到的困惑及其对策的探讨。全文共分三大部分。第一部分，分析了中学作文教学的现状：教学评估标准异化，教学目标偏离，写作与现实生活出现断轨的尴尬。第二部分，从学生心理学、教师教育教学的角度去分析中学作文教学的规律和遵循教育、教学原则。第三部分，指出解决困惑的入手点并提出具体教学策略。

[关键词] 中学作文教学现状困惑原因分析对策

一、中学作文教学的现状和困惑