语文课堂教学中运用点拨教学法的尝试

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NCHY2334 语文课堂教学中运用点拨教学法的尝试

语文课堂教学中运用点拨教学法的尝试1

[关键词] 点拨教学法、板书、阅读教学1

一、板书设计的点拨功能不可忽视。1

1、拨暗为明，展示文章构思技巧。1

2、拨难为易、增强记忆效果。2

3、激发兴趣，拨动思维的火花。2

二、从课堂阅读教学的点拨实施过程来看，可作以下几步：3

三、“点拨有‘法’而无‘模式’。”4

参考文献5

语文课堂教学中运用点拨教学法的尝试

[摘要] 语文点拨教学法作为一种教学方法，最早由蔡澄清先生所倡导。它是现代教育科学思想的指导下，贯彻启发式教学原则，综合运用各种具体教学方法的一种现代化和科学化的教学法，是优化课堂教学过程，提高课堂教学效率的有效方法。这种教学发要求改革满堂灌、注入式的传统教学法，能解决目前语文课堂教学中仍存在的一些问题,对于促进语文教学的科学化与现代化,提高教学质量有重要的现实意义。语文点拨教学法要求教师依纲据本、因材施教，针对教材和学生，相机诱导、适时点拨，开启思维，发展能力，让学生真正成为学习的主人。培养创造型人才。我在了解蔡先生的语文点拨教学法的一些要义与操作及阅读了一些语文教育者的相关文章基础上，在平时的教学中尝试运用点拨教学法。本问就教学活动中的板书设计和阅读教学点拨法的运用，说说我的几点体会。

[关键词] 点拨教学法、板书、阅读教学