浅谈中学语文教学中的语感培养

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NCHY2547 浅谈中学语文教学中的语感培养

浅谈中学语文教学中的语感培养0

一、语感及语感的本质0

二、语感教学与语感培养的内涵1

三、培养语感的基本途径3

第一，要确实把课本作为训练和培养语感的基本依据。3

第二，要从听说读写四个方面加强语感实践。3

第三，要全方位的落实语感分析。4

[参考文献]：5

浅谈中学语文教学中的语感培养

[内容摘要]：一、语感是一种语文修养。其本质，从心理学角度看是一种特殊的心理活动和认识功能，感性中暗含着理性，直觉中积淀着思考，以“格”为表现形式；从能力角度看是一种心智技能，具有四个方面特点。二、语感培养是我国语文教学的传统方法，此方法应该包含语感实践和语感分析两个方面，语文教学的基本任务在语感教学中得到落实，它有助于文道统一，有助于落实语文教学的人文性。三、中学语文教学培养语感的基本途径归纳起来为三个方面：①要确实把课本作为训练和培养语感的基本依据；②要从听说读写四个方面加强语感实践；③要全方位落实语感分析。

[关键词]:语感及本质；语文教学；语感培养

汉语——中华民族的母语。它是我们的口音、我们的肤色、我们的血型。它与我们的心率合辙押韵，是我们的秉性气质，是我们的人格基因。