论如何在儿童诗教学中开展审美教育

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XCLW62754 论如何在儿童诗教学中开展审美教育

现代儿童诗富含音乐美、绘画美、情感美、意境美等，又充满童真童趣，特别迎合儿童的心理发展需求，诵读品析童诗对儿童审美能力的形成和发展有重大意义，是审美教育重要的媒介之一。儿童正处于形成认知的阶段，是培养审美能力的最佳时期。儿童诗在孩子成长过程以及语文学习中起着重要作用。而在当下的儿童诗教学中，还存在审美教育不足的情况。在现代儿童诗课堂教学中，教师要革新理念，从思想上重视利用儿童诗进行审美教育，可通过创设情境、多样诵读、启发品析、和鼓励创作等途径，引导学生走进童诗、感知童诗、创作童诗，从中感受语文的魅力，获得语文素养和审美能力的提升。

关键词　小学语文；儿童诗教学；审美教育

摘要I

引言1

一、儿童诗对审美教育的重要性2

（一）诗歌对儿童成长有重要作用2

（二）教材中诗歌比重大2

二、儿童诗教学现状简析3

（一）轻视儿童诗教学的现象广泛存在3

（二）儿童诗教学中审美教育不足3

三、在儿童诗教学中开展审美教育的策略4

（一）教室理念革新4

1注重创造性使用教材4

2以儿童视角设计教学目标4

3课内外结合，做好阅读推广4

（二）教学策略实施5

1巧创情境，感受画面美5

2多样诵读，感受音律美6

3启发品析，领悟意境美7

4引导创作，鼓励表达美7

四、结论9

参考文献10

致谢11