试论中学语文教师的情商对教书育人的影响

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NC10776 试论中学语文教师的情商对教书育人的影响

试论中学语文教师的情商对教书育人的影响0

---中学语文教师应具备的情商0

1、热爱学生，献身教育。0

2、知难而进，不懈追求。1

1、不要安于现状，要积极进取。1

2、不当教书匠，要当教育家1

1、教师的衣着穿戴要符合自身身份。2

2、教师的教态要具有感官美。2

3、教师要具有娴熟的语言。2

1、主动磨炼自身，困难面前不退缩。2

2、积极锻炼身体，运动场上展英姿。2

试论中学语文教师的情商对教书育人的影响

---中学语文教师应具备的情商

[摘要]情商（EQ），就是情感商数的简称。中学语文教师的情商指教师自身的工作态度、工作作风、教学风格等个体形象的非智力因素。教师忠诚教育，诲人不倦的工作态度，是培养学生的信念与毅力的牵引力。热爱学生，献身教育；知难而进，不懈追求。教师不甘人后，力争上游的工作作风，是培养学生的竞争与合作意识的感力。不要安于现状，要积极进取；不当教书匠，要当教育家。教师良好的形象，娴熟的语言，是培养学生自我形象和交往意识的推动力。教师的衣着穿戴要符合自身身份；教师的教态要具有感官美；教师要具有娴熟的语言。教师强壮的体魄，旺盛的精力，是培养学生健康与生存意识的辐射力。主动磨炼自身，困难面前不退缩；积极锻炼身体，运动场上展英姿。

[关键词] 情商工作态度工作作风教学风格非智力因素