小学语文课堂提问艺术

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NC4085 小学语文课堂提问艺术

小学语文课堂提问艺术1

一、小学语文课堂提问存在的问题及原因1

二、小学语文课堂提问的意义2

（一）增进师生交流2

（二）集中学生注意2

（三）激发学生的兴趣2

（四）促进学生思维的发展，锻炼学生表达能力2

三、如何更好地提问3

（一）因题设疑，激发兴趣3

（二）抓住线索，重点导问3

（三）构思较问，对比分析3

（四）吟诵提问，体会感情。3

小学语文课堂提问艺术

【摘要】新课改理念特别强调学生是课堂的主体，是学习的主人，教师是学生学习活动的组织者、引导者、促进者和学习的伙伴。然而作为语文教育中最重要的环节——课堂提问，在教学中占着很重要的地位。课堂提问不仅是一种教学手段，更是一种教学艺术。在新课改对教师提出了更高更全面地要求下，语文教师有必须对这一教学艺术进行研究和探索，这样有利于提高教学水平，达到良好的教学效果。同时在我这些年的语文教学生涯中也发现，课堂提问也存在这许多问题，现在我就新课改下的小学语文课堂提问这个话题提出自己的见解。本文主要是从课堂提问的存在的问题、原因、意义及方法这四方面进行论证。

【关键词】新课改语文提问艺术

建国以后，中国已进行过很多次课改。上世纪末，中共中央、国务院提出要“深化教育改革，全面推进素质教育”，新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。