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汉语言文学专业
浅谈如何培养学生的求异思维、创新意识
本文ID:169181
(字数:4708)
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NC7068 浅谈如何培养学生的求异思维、创新意识
浅谈如何培养学生的求异思维、创新意识0
一、培养质疑习惯,加强思维的独立性0
(一)激发语文兴趣,养成质疑习惯0
(二)创设语文情景,提供求异的空间1
(三)多层解答,解决质疑的问题1
二、激发想象空间,培养思维的互动性1
(一)丰富想象,促进学生形象思维的发展1
(二)发展想象,促进学生创造性思维的发展1
三、注重创新求异,营向思维的多向性2
(一)教学的层次性2
(二)讨论的民主性2
(三)课堂的新颖性2
浅谈如何培养学生的求异思维、创新意识
[摘要]:培养学生的求异思维﹑创新意识是社会发展的需要,教师要不断更新教育观念,改进教育方法,解放思想,实事求是,培养学生的创新精神和实践能力,我们的教育才有希望,下一代才有希望。
[关键词]:培养 求异思维 创新意识 需要
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力。作为基础学科的小学语文教学,面对世界的挑战,必须通过创新教育,开启学生创新思维的心扉。学校是开展创新教育的主战场,课堂教学则是创新教育的主阵地,教师要着力培养学生的创造思维,使之成为21世界的创新求异的人才。
求异思维表现在创造性解决问题过程中的新与活、新与活就在与众不同中透出新意。创造思维是发散、放射的,在广阔的背景下,沿着多条路径思考,在理解表达中体现灵活与机智,透出灵性,做到越学越聪明。创造性思维就是在人的创造过程中的思维,通过创造思维,产生新的、前所未有的思维成果。因此,培养学生的创新素质的关键在于培养学生的创造性思维。也就是求异能力的探索,要培养小学生的创造性思维,我认为,可以从以下三个方面入手:
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如何
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学生
求异
思维
创新
意识
2023-05-27 06:16:43【
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