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汉语言文学专业

论张爱玲的“苍凉”意识
NCHY716论张爱玲的“苍凉”意识论张爱玲的“苍凉”意识1一、张爱玲小说中“苍凉”意识根源的分析11、张爱玲的生活经历决定了“苍凉”意识的存在22、所处的社会环境决定了其作品的悲剧性23、人物形象是悲.. [查看全文]
论冰心诗歌作品的艺术魅力
NCHY715论冰心诗歌作品的艺术魅力论冰心诗歌作品的艺术魅力1一、歌颂母爱1二、呼唤童真2三、咏叹自然3注释:4论冰心诗歌作品的艺术魅力[摘要]冰心所创作的诗歌主要讴歌“爱的哲学”。而母爱、童真和自然.. [查看全文]
一个孤独的守墓人
NCHY714一个孤独的守墓人一个孤独的守墓人1浅析巴金笔下的觉新形象1(一)怀旧与趋新1(二)敏感与健忘2(三)自卑与自信2(四)好强与落寞2一个孤独的守墓人浅析巴金笔下的觉新形象[摘要]觉新是一个受传.. [查看全文]
浅谈张爱玲小说的讽刺艺术
NCHY713浅谈张爱玲小说的讽刺艺术浅谈张爱玲小说的讽刺艺术0[关键词]张爱玲讽刺特点讽刺手法0(一)张爱玲小说讽刺的特点0(二)讽刺手法21.语言反讽22.结构反讽33.模式反讽34.比喻手法3参考文献:5浅谈.. [查看全文]
论中国的茶文化
NCHY711论中国的茶文化论中国的茶文化0一、什么是茶?它是怎么被发现的?何时发现的?0二、茶的利用;人们用它作什么?它有哪些功效?。11、茶之为饮,发乎神农氏12、可煮作羹饮是较早的利用方式13、周朝.. [查看全文]
语文教学中学生创新能力的培养
NCHY710语文教学中学生创新能力的培养语文教学中学生创新能力的培养1[关键词]语文教学和谐创新能力1一、和谐为创新播下火种。2二、改变学习方式,开垦创新土壤。21、“张扬”个性,自主培育创新幼苗。22.. [查看全文]
一曲生命的悲歌,一股穿越穷山恶石的水
NCHY709一曲生命的悲歌,一股穿越穷山恶石的水一曲生命的悲歌,一股穿越穷山恶石的水1——谈《向北方》艺术特色1【关键词】《向北方》艺术特色形象语言结构1一、鲜明的形象,悲剧的命运2(一)幸福与悲哀.. [查看全文]
浅析《四世同堂》中老派市民形象
NCHY708浅析《四世同堂》中老派市民形象浅析《四世同堂》中老派市民形象1一、传统的老派市民形象特点——守规矩、讲礼节、柔弱和忍让的文化心理2(一)祁老太爷——圆滑、世故、保守而又善良的市民形象2.. [查看全文]
浅说语文教学中的心理健康教育
NCHY706浅说语文教学中的心理健康教育浅说语文教学中的心理健康教育1一、中学生心理健康教育的问题1二、心理健康教育的必要性2三、初中语文教材中蕴含着丰富的心理健康教育资源3四、初中语文渗透心理健康.. [查看全文]
论张爱玲小说的讽刺艺术
NCHY705论张爱玲小说的讽刺艺术论张爱玲小说的讽刺艺术0(一)张爱玲小说讽刺的特点0(二)讽刺手法21.语言反讽22.结构反讽33.模式反讽34.比喻手法3参考文献:5论张爱玲小说的讽刺艺术[摘要]讽刺是张爱玲.. [查看全文]
论张爱玲笔下的女性人物
NCHY704论张爱玲笔下的女性人物论张爱玲笔下的女性人物1一、总体评述:张爱玲笔下的女性人物特征1二、以《金锁记》,《创世纪》和《怨女》中女主人公为例加以论证1参考文献5论张爱玲笔下的女性人物[摘要].. [查看全文]
从文人末路到“白衣卿相”
NCHY702从文人末路到“白衣卿相”从文人末路到“白衣卿相”——论柳永的恋妓情结1[前言]1一、柳永“恋妓情结”的社会成因1二、柳永“恋妓情结”的心理成因3三、柳永以“真情实感”入词3从文人末路到“白.. [查看全文]
阿Q形象典型意义的浅析
NCHY701阿Q形象典型意义的浅析阿Q形象典型意义的浅析1一、绪论1二、阿Q的性格特征1(一)精神胜利法1(二)缺乏理性自我2三、结合特征分析人物典型形象5(一)悲喜剧交融的审美特点5(二)从这一典型形象.. [查看全文]
自辟风景独秀的精神家园
NCHY700自辟风景独秀的精神家园自辟风景独秀的精神家园1—谈《紫垣秋草》的艺术特色1一、朴实写真,展现一幅幅有生命活力的风俗画卷。1二、抒发情愫,表露个性鲜明的人格风范。2三、融入独特的人生感悟,.. [查看全文]
谐趣西游之猪八戒
NCHY699谐趣西游之猪八戒谐趣西游之猪八戒1一、引言1二、猪八戒的几大特点11、天上“掉下”的猪八戒12、贪吃的猪八戒13、好色恋家的猪八戒2三、猪八戒的喜与悲31、悲剧的猪八戒32、喜剧的猪八戒3四、总结.. [查看全文]
试论《红楼梦》中的丫鬟形象
NCHY698试论《红楼梦》中的丫鬟形象[摘要]在《红楼梦》这部著作里,对于人物性格的描写堪称是古典小说的典范。其中,最引人关注的莫过于贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等主要人物,他们的个性无疑是这部.. [查看全文]
浅析陶渊明田园诗歌的思想内容
NCHY697浅析陶渊明田园诗歌的思想内容浅析陶渊明田园诗歌的思想内容0一、恬美的田园风光,怡然自得的心境。0二、平淡的劳动生活,愉悦的躬耕体验。1三、志同道合的朋友,深挚淳朴的友谊。2四、凋敝的农村.. [查看全文]
从方鸿渐的“个人天地”看知识分子的生存困境
NCHY696从方鸿渐的“个人天地”看知识分子的生存困境从方鸿渐的“个人天地”看知识分子的生存困境1一、善良、单纯而又玩世不恭的爱情观1二、心存良知而处处悲惨的事业路2三、缺乏感情基础而不和谐的家庭.. [查看全文]
浅析张爱玲小说的“冷漠”叙事方式
NCHY694浅析张爱玲小说的“冷漠”叙事方式浅析张爱玲小说的“冷漠”叙事方式1一、张爱玲小说的风格之形成与其人生记忆有关1二、张爱玲小说的风格之形成与其写作手法有关2三、张爱玲小说的风格之形成与其.. [查看全文]
论《雷雨》的悲剧性
NCHY692论《雷雨》的悲剧性论《雷雨》的悲剧性1一、个人、家庭与社会的悲剧1二、周朴园的悲哀2(一)哀之一:悲剧的总导演2(二)哀之二:封建礼教的卫道者2(三)哀之三:金钱扭曲了灵魂3三、善良女人的.. [查看全文]
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