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论中小学语文阅读教学方法
NC9355论中小学语文阅读教学方法论中小学语文阅读教学方法0[关键词]语文阅读兴趣能力习惯0一、激发学生的阅读兴趣0(一)创设情境,激发学生的阅读欲望0(二)引导学生进入意境,激发学生的表演欲望1二、.. [
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论中学语文课中古代诗文的教学策略
NC9333论中学语文课中古代诗文的教学策略论中学语文课中古代诗文的教学策略0——新课程标准下高中古代诗文教学探微0[关键词]高中;古代诗文;教学;策略0(一)激发学生学习兴趣的策略01.创设情境,激.. [
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论中学语文提问的艺术
NC9332论中学语文提问的艺术论中学语文课堂提问的艺术1一、为什么要在课堂上提问1二、课堂提问的技巧1三、答后教师评价的艺术4论中学语文课堂提问的艺术【摘要】课堂提问是三位一体组成的,是指以学生为.. [
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论中国上古时代神话中的英雄形象及影响
NC9316论中国上古时代神话中的英雄形象及影响论中国上古时代神话中的英雄形象及影响0[关键词]英雄神话民族精神中华文明0一、中国上古神话的由来0二、中国上古神话中英雄的主要形象0三、中国上古神话中英.. [
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论三国演义的战争描写
NC9304论三国演义的战争描写论三国演义的战争描写1一、“话说天下大势,分久必合,合久必分。”1二、丰富、深刻、生动的战争描写1三、两大战役官渡之战、赤壁之战1论三国演义的战争描写[摘要]《三国演义.. [
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论三国演义战争描写
NC9303论三国演义战争描写论三国演义战争描写1一.前期战争描写以斗力为主,斗智为辅。1二.中后期的战争,以斗智为主,斗力为辅。1五.以弱胜强的大型战役引人入胜2参考文献5论三国演义战争描写摘要:〈.. [
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论【红楼梦】人物形象描写
NC9297论【红楼梦】人物形象描写论《红楼梦》人物形象描写———探春1二、探春的理财治家2三、探春的出身无奈2四、探春的生不逢时3论《红楼梦》人物形象描写———探春【摘要】:《红楼梦》中关于探春的故.. [
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论《鹿鼎记》之韦小宝形象的塑造
NC9296论《鹿鼎记》之韦小宝形象的塑造论《鹿鼎记》之韦小宝形象的塑造11、《鹿鼎记·后记》《鹿鼎记》卷五第2131页4论《鹿鼎记》之韦小宝形象的塑造[摘要]:读完《鹿鼎记》不禁要感叹韦小宝的混事法宝,.. [
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论《骆驼祥子》的悲剧性
NC9295论《骆驼祥子》的悲剧性论《骆驼祥子》的悲剧性-1-[关键词]祥子性格悲剧生活悲剧社会悲剧-1-一-2-论《骆驼祥子》的悲剧性[摘要]老舍的长篇小说《骆驼祥子》写的是一个名叫祥子的人力车夫的悲剧。祥.. [
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论《骆驼祥子》典型的悲剧宿命
NC9294论《骆驼祥子》典型的悲剧宿命论《骆驼祥子》典型的悲剧宿命0[关键词]老舍《骆驼祥子》悲剧0一、祥子悲剧体现在现实生活中0二、祥子的性格导致了他的悲剧0三、祥子遭到了命运的捉弄酿下悲剧1论《骆.. [
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论《骆驼祥子》中祥子的悲剧
NC9293论《骆驼祥子》中祥子的悲剧论《骆驼祥子》中祥子的悲剧0【关键字】祥子虎妞悲剧影响0一、祥子的生活经历0二、祥子的形象:个人奋斗的失败者1三、造成祥子悲剧的原因11、主观原因12、客观原因2四、.. [
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论《骆驼祥子》中的祥子形象
NC9292论《骆驼祥子》中的祥子形象论《骆驼祥子》中的祥子形象0一、前期执着的祥子0二、中期疯狂的祥子1三、后期堕落的祥子1论《骆驼祥子》中的祥子形象[摘要]《骆驼祥子》是老舍早期创作中最优秀的作品.. [
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论《飘》中郝思嘉的形象分析
NC9291论《飘》中郝思嘉的形象分析[关键词]郝思嘉复杂的形象曲折的爱情1一、灵魂鲜活的人物形象1(一)“水火交融”的性格1(二)坚贞不屈的个性2二、曲折、不幸又幸运的爱情生活2(一)虚构美丽爱情2(.. [
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论《风波》
NC9290论《风波》[关键词]张勋复辟辫子风波辛亥革命农民觉醒1一、《风波》的写作背景1二、《风波》的情节1三、《风波》中的人物2四、《风波》的艺术表现3论《风波》[摘要]鲁迅小说无不精美深刻。文章对.. [
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论《韩非子》中寓言的叙事特色
NC9289论《韩非子》中寓言的叙事特色论《韩非子》中寓言的叙事特色1一、叙事特色在内容方面的表现11、旨意明确。12、事以应时。23、取材立足历史和现实。2二、叙事特色在结构方面的表现21、情节完整。22.. [
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论《静静的顿河》中阿克西妮亚的形象魅力
NC9288论《静静的顿河》中阿克西妮亚的形象魅力论《静静的顿河》中阿克西妮亚的形象魅力0[关键词]:爱情追求理性道德悲剧性0一、对美好爱情热烈、执着、勇敢的追求0二、对道德理性痛苦、矛盾的思考与挣扎.. [
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论《青春之歌》的青年知识分子形象
NC9287论《青春之歌》的青年知识分子形象论《青春之歌》的青年知识分子形象1——从林道静形象看青年知识分子的成长1[关键词]青春之歌知识分子林道静形象成长1论《青春之歌》的青年知识分子形象——从林道.. [
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论《青春之歌》中革命知识分子的形象
NC9285论《青春之歌》中革命知识分子的形象第1级1第2级2第3级3第1级4第2级5第3级6论《青春之歌》中革命知识分子的形象[摘要]《青春之歌》以林道静从资产阶级知识分子到英勇的无产阶级战士的成长道路为主.. [
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论《青春之歌》中的青年知识分子的不同人生选择
NC9283论《青春之歌》中的青年知识分子的不同人生选择论《青春之歌》中的青年知识分子的不同人生选择1一、引论1二、《青春之歌》作者创作意图在人物形象中的体现:不同的人生选择1三、《青春之歌》中的社.. [
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论《青春之歌》中的青年知识分子形象
NC9282论《青春之歌》中的青年知识分子形象论《青春之歌》中的青年知识分子形象1[关键词]:成长历程出走觉醒成长林道静形象1(一)出走1(二)觉醒2(三)成长2二、林道静的引路人——卢嘉川、江华、林红.. [
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